全校30余位教职员工，外来的特级教师年薪10万，而本地调来的虽说也是优秀教师、优秀员工，但月薪却只有1000余元。本地老师有想法：莫非本地的教师价值就那么低？但该校叶校长认为，外地名师是为学校作贡献、打基础，工资应该高一些。而且，我当校长，工资也与本地教师差不多。本地老师自然不再多说，但心里却憋了一口气。他们早出晚归，乃至与学生同步作息。而特级教师强调课堂中的教学技巧和45分钟的听课效率，讲求学生们的认知质量，他们甚至对本地教师大量布置作业而使学生顾此失彼的做法忧心忡忡。
应聘前来的特级教师全都是当地的教学尖子，其中有全国优秀教师，全国劳模。他们之所以应聘，并非全冲着10万年薪，而是希望在温州能有更大作为。但原来几乎都是在重点高中任教，学生自觉性强。而今教的是初一新生，家长大多当老板，少有时间管束子女，不少孩子调皮散慢，课堂纪律、完成作业等方面都需老师操心，稍一放松，成绩马上下降，家长有意见。
对高薪聘老师的做法，有人认为，这是成功的试验，至少促进了教师间的公平竞争，提高了学生的整体水平。但也有专家不以为然。中国吉利教育中心主任罗晓明说，当前特级教师的评定有三多：重点学校多，高中多，高级教师多，请这样的特级教师到普通中学教书，“水土不服”是必然的。
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